فاعلية مدخل الإحداث الجاري غير المباشر في تنمية التفكير العلمي والتحصيل والاحتفاظ دراسة على مقرر التاريخ لدى تلميذات الصف الثالث المتوسطة بالمدينة المنورة رسالة ماجستير للباحثة سوسن بنت خليل الجاعونى

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

فاعلية مدخل الإحداث الجاري غير المباشر في تنمية التفكير العلمي والتحصيل والاحتفاظ
دراسة على مقرر التاريخ لدى تلميذات الصف الثالث المتوسطة بالمدينة المنورة

رسالة ماجستير فى مناهج وطرق تدريس العلوم الاجتماعية

للباحثة

سوسن بنت خليل الجاعونى

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

جزيل الشكر لحضرتكم دكتور حسام على ماتفضلتم به
من رسالة علمية رااائعة المحتوى والمادة
ونضيف الي مساهمتكم المتميزة مقال نشرته فى احد مدوناتى عن

استخدام مدخل الاحداث الجارية فى تدريس التاريخ

على الرابط :

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
الف شكر للمديرة الفاضلة اسراء على الاضافة القيمة التى بلاشك اثرت الموضوع
بالمدونة الرائعة التى تتضمن افضل المساهمات والابحاث والدراسات فى طرق تدريس التاريخ

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

» تقدير فاعلية معلم التاريخ في المرحلة الثانوية (رسالة ماجستير)
» فاعلية برنامج إرشادي سلوكي معرفي في تحسين مستوى النضج المهني وتنمية مهارة اتخاذ القرار المهني لدى طلاب الصف الأول ثانوي بمحافظة الطائف دراسة شبه تجريبية ( رسالة ماجستير )
» فاعلية برنامج مقترح لتدريس القضايا الجدلية بمقرر التاريخ لطلاب كليات التربية في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد والاتجاه نحو استخدام الجدل في تدريس التاريخ