مستوي تمكن معلمي الجغرافيا قبل الخدمة من المفاهيم الجغرافية الأساسية وعلاقتها بمستوي ادائهم (رسالة ماجستير)

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

مستوى تمكن معلمي الجغرافيا قبل الخدمة من المفاهيم الجغرافية الأساسية
وعلاقته بمستوى أدائهم

التدريسي واتجاهاتهم نحو الجغرافيا

إعداد
د/ إدريس سلطان صالح يونس
مدرس المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية
كلية التربية - جامعة المنيا

1424هـ - 2003م

إشراف
ا0د/ سلام سيد أحمد سلام
ا0م0د/ ثناء على عمر

مستخلص الدراسة:

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى تمكن معلمي الجغرافيا قبل الخدمة من المفاهيم الجغرافية الأساسية وعلاقته بمستوى أدائهم التدريسي واتجاهاتهم نحو الجغرافيا .

وللتوصل إلى ذلك تم بناء الأدوات الآتية :

ـ قائمة بالمفاهيم الجغرافية الأساسية اللازمة لمعلمي الجغرافيا .
ـ اختبار فى المفاهيم الجغرافية الأساسية .
ـ بطاقة ملاحظة للأداء التدريسي للمفاهيم الجغرافية وفهم الخريطة .
ـ مقياس اتجاه نحو الجغرافيا .

واستلزم بناء الأدوات السابقة دراسة نظرية للدراسات والبحوث والأدبيات التربوية التى أجريت فى مجال تعليم الجغرافيا ، وكذلك أدبيات المناهج وطرق التدريس ، ومناهج البحث التربوي فى مجال إعداد الاختبارات وقياس الاتجاهات . وقد تم تطبيق الأدوات السابقة على عينة من معلمى الجغرافيا قبل الخدمة (52 طالباً من طلاب الفرقتين الثالثة والرابعة شعبة الجغرافيا) .

وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج يمكن حصرها فيما يلى :

1ـ مستوى تمكن معلمى الجغرافيا قبل الخدمة (عينة الدراسة) من المفاهيم الجغرافية الأساسية اللازمة لمعلم الجغرافيا لم يصل إلى المستوى المقبول (80% من درجات الاختبار ) .
2 ـ مستوى الأداء التدريسى لمعلمى الجغرافيا قبل الخدمة ( عينة الدراسة ) لم يصل إلى المستوى المقبول (80 % من درجات بطاقة الملاحظة ).
3 ـ ظهر اتجاه إيجابي نحو الجغرافيا لدى معلمى الجغرافيا قبل الخدمة (عينة الدراسة ) ذو مستوى مقبول (75% من الدرجة الكلية لمقياس الاتجاه ) .
4 ـ لا توجد علاقة ارتباطيه إيجابية دالة إحصائيا بين الدرجات الدالة على مستوى تمكن معلمى الجغرافيا قبل الخدمة (عينة الدراسة) من المفاهيم الجغرافية الأساسية والدرجات الدالة على مستوى أدائهم التدريسى .
5 ـ لا توجد علاقة ارتباطيه إيجابية دالة إحصائيا بين الدرجات الدالة على مستوى تمكن معلمى الجغرافيا قبل الخدمة (عينة الدراسة) من المفاهيم الجغرافية الأساسية والدرجات الدالة على اتجاهاتهم نحو الجغرافيا .
6 ـ يوجد تأثير للجنس ( فى عينة الدراسة ) فيما يتعلق بمستوى التمكن من المفاهيم الجغرافية الأساسية لصالح الذكور.
7 ـ لا يوجد تأثير للجنس ( فى عينة الدراسة ) فيما يتعلق بمستوى الأداء التدريسى .
8 ـ لا يوجد تأثير للجنس ( فى عينة الدراسة ) فيما يتعلق بالاتجاه نحو الجغرافيا .
9 ـ يوجد تأثير للمستوى الدراسى ( فى عينة الدراسة ) فيما يتعلق بمستوى التمكن من المفاهيم الجغرافية الأساسية لصالح طلاب الفرقة الرابعة .
10 ـ لا يوجد تأثير للمستوى الدراسى ( فى عينة الدراسة ) فيما يتعلق بمستوى الأداء التدريسى .
11 ـ لا يوجد تأثير للمستوى الدراسى ( فى عينة الدراسة ) فيما يتعلق بالاتجاه نحو الجغرافيا .

للتوثيق

إدريس سلطان صالح يونس (2003): "مستوى تمكن معلمي الجغرافيا قبل الخدمة من المفاهيم الجغرافية الأساسية وعلاقته بمستوى أدائهم التدريسي واتجاهاتهم نحو الجغرافيا" ، رسالة ماجستير، كلية التربية ، جامعة المنيا.

» التدريس وفقًا لنظرية فيجوتسكي في اكتساب بعض المفاهيم البيئية (رسالة ماجستير كاملة)
» المفاهيم الأساسية في علم الاجتماع - كتاب الكتروني
» أثر التعلم الذاتي في تنمية مهارات التفكير الأساسية لدى طالبات الصف الأول الثانوي في مقرر الجغرافيا